詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年5月号
著者
北　俊夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　「移行措置の内容」から研究課題を考える　平成二〇年六月に、文部科学省から移行期間における移行措置の内容と学習指導についての「通知」が出された。これによると、本年度からの移行期間には、現行の学習指導要領に基づかないことができる「特例措置」が示されている。その内容は次の五つに大別される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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