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特集 人権教育の改善・充実を図る
「体験」を取り入れた指導方法を工夫する―小学校
二種類の「体験」が必要である
書誌
現代教育科学
2008年12月号
著者
松野 孝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 体験が行動を規定する 以前に勤務した学校でのことだ。 中学校の職場体験の一環として女子中学生が来た。低学年の子と一緒に遊んだり、できる範囲での授業の補助をしてもらったりした…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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