詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　全体構想を押さえ各教科等の特質を考慮する　文部科学省から出された『人権教育の指導方法等の在り方について（第三次とりまとめ）』は、学校の教育活動全体を通しての人権学習を強調し、そのための具体的な取り組みについてまとめている。それを実践していくには、人権学習において何が大切かの全体像を押さえて、学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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