詳細情報
特集 改訂の核「言葉の力」を検証する
提言・「確かな学力」を支える「言葉の力」とは
まずは土台づくりをしてからのおはなし
書誌
現代教育科学
2008年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 「知識基盤社会」と「言葉の力」 確かな学力を支える言葉の力とは――この命題に一応正対してみたが、今の私の力量では到底歯が立たなかったことを認めるところから書いていきたい…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「確かな学力」を支える「言葉の力」とは
新学習指導要領における「言葉の力」の視野
現代教育科学 2008年11月号
提言・「確かな学力」を支える「言葉の力」とは
全ての教科で役立つ「言葉の力」課題解決のコミュニケーションとクリティカル・シンキング
現代教育科学 2008年11月号
提言・「確かな学力」を支える「言葉の力」とは
確実に習得させ、「型」を身につけさせる
現代教育科学 2008年11月号
提言・「確かな学力」を支える「言葉の力」とは
国語科言語力の「三層構造」の明確化
現代教育科学 2008年11月号
提言・「確かな学力」を支える「言葉の力」とは
「教えない授業」「説明しない授業」ができる技量を身につける
現代教育科学 2008年11月号
一覧を見る
検索履歴
提言・「確かな学力」を支える「言葉の力」とは
まずは土台づくりをしてからのおはなし
現代教育科学 2008年11月号
環境学習への指導スキル
CO2学習の指導スキル
総合的学習を創る 2005年8月号
体育と特別支援教育 師匠からの“喝”シリーズ 7
子どもの実態を語るための“ことば”を学ぶ
楽しい体育の授業 2016年4月号
私の板書と子どものノート 1
ノートは板書の丸写しではなく、自分の考えを創り出すツールにしたい
社会科教育 2012年4月号
授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア 10
「学び合い」のある算数授業・板書アイデア(編集/石田 淳一)
小学6年/形を、既習の基本図形とみ…
授業力&学級経営力 2016年1月号
一覧を見る