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特集 改訂の核｢言葉の力｣を検証する
提言・「確かな学力」を支える｢言葉の力｣とは
「教えない授業」「説明しない授業」ができる技量を身につける
書誌
現代教育科学
2008年11月号
著者
水野 正司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教師の手には磁石がある。机上には一円玉。この一円玉が磁石につくかどうかという実験である。子どもたちはそれぞれに予想を立てる。自分の経験をもとに意見を出し合う。ここまではよくある光景だ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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