詳細情報
特集 「生きる力」を支える知識・技能の解明
「生きる自分」への自信の持たせ方
願い、祈るのみ
書誌
現代教育科学
2008年6月号
著者
望月 善次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 はじめに 〜筆者の前提を交えつつ〜 筆者の基本的立場を端的に述べれば次のようになる。 本特集が掲げるキー・ワードとも言うべき「生きる力」と「自信」との二つは、いずれも茫漠とした概念であり、共に「技術化」し難い概念である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「生きる力」を支える知識・技能とは何か
志こそが「生きる力」なのだ
現代教育科学 2008年6月号
提言・「生きる力」を支える知識・技能とは何か
生きる力を支えるのは数学を積極的に日常に活かす力
現代教育科学 2008年6月号
提言・「生きる力」を支える知識・技能とは何か
「より良く生きる」力を支える「知識・理解」の力をこそ
現代教育科学 2008年6月号
提言・「生きる力」を支える知識・技能とは何か
「今、今を生きる知識・技能」から
現代教育科学 2008年6月号
「生きる自分」への自信の持たせ方
自分を見つめる知識・技能を身につける
現代教育科学 2008年6月号
一覧を見る
検索履歴
「生きる自分」への自信の持たせ方
願い、祈るのみ
現代教育科学 2008年6月号
実践 特別支援教育の視点での教育活動
〈学力向上と特別支援教育〉学校のユニバーサルデザイン(UD)
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
今月の学級行事・学校行事 リフレッシュ提案 9
中学校/一年間が終わる一二月だからやりたいイベント
授業力&学級統率力 2013年12月号
中学受験 失敗しがちな子の行動様式
めりはりのある日々を楽しむことができる子、学校の学習も楽しむ子が、結果を出す
家庭教育ツーウェイ 2005年10月号
一覧を見る