詳細情報
特集 「教員の業績評価」何が問題か
「業績評価」する側の言い分
二年間経験してみての実感 問題は多いが業績評価導入に賛成
書誌
現代教育科学
2008年2月号
著者
槇田 健
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
山口県の業績評価制度は、まだ試行の段階である。 校長の業績評価制度だけは、試行を終え本年度から本格実施となっている。したがって、私の業績が評価され給与に反映されるかもしれない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「教員の業績評価」何が問題か
「新たな教職員評価制度」のねらいと課題
現代教育科学 2008年2月号
提言・「教員の業績評価」何が問題か
教育評価としての教員評価
現代教育科学 2008年2月号
提言・「教員の業績評価」何が問題か
教員の業績評価を教員の資質向上策の一環として位置づける
現代教育科学 2008年2月号
提言・「教員の業績評価」何が問題か
偽装利害が広まる
現代教育科学 2008年2月号
提言・「教員の業績評価」何が問題か
教員を評価する三つの領域
現代教育科学 2008年2月号
一覧を見る
検索履歴
「業績評価」する側の言い分
二年間経験してみての実感 問題は多いが業績評価導入に賛成
現代教育科学 2008年2月号
11月の仕事
いじめのないクラスづくり
教師の言動がいじめを生む雰囲気を作る
心を育てる学級経営 2004年11月号
はてな?出題 こんな内容をどう教えるか
水を巡る紛争、どう教材化する?
授業のネタ 教材開発 2000年10月号
導入の工夫 Best Selection
名言
道徳教育 2022年9月号
一覧を見る