詳細情報
書誌
現代教育科学 2007年12月号
著者
長南　博昭
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　動く「仕組み」をつくる　各学校が「確かな学力」をめざした自己評価に取り組む際、大事なことは、次の四つを確実に行うことである。　①　「確かな学力」について、学校としてのイメージを描く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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