詳細情報
書誌
現代教育科学 2007年12月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　何のための自己評価か？　学校の自己評価システムをつくることは、今日的課題だと言われると、はて、そうかなと考えてしまう。どんな活動をしていても、その活動の結果ないし成果については、活動者自身は気になるものであり、必ずといってよいほどそれについての情報を集め、それなりに点検・評価しているはずである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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