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特集 「学力調査」結果の説明責任・活用責任
ＰＩＳＡ調査（読解力）の結果の影響
国語科授業の「開国」を迫る
書誌
現代教育科学
2007年8月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 教育行政やジャーナリズムへの影響 ＰＩＳＡ二〇〇三年調査の衝撃的な結果に最も大きく反応したのは文部科学省である。さっそく「読解力向上に関する指導資料―ＰＩＳＡ調査（読解力）の結果分析と改善の方向―」（二〇〇五年一二月）を出して、次のような改善策と指導例を示した…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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