詳細情報
特集 習熟度別指導の拡充で何が問われるか
共同思考の一斉授業は学力を保障しないか
一斉授業を軸に学ぶ楽しさと学力保障を
書誌
現代教育科学
2007年7月号
著者
佐藤 洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 授業づくりレベルで考える 私に与えられた課題は「共同思考の一斉授業は学力を保障しないか」である。これは、特集「習熟度別指導の拡充で何が問われるか」を到達目標を明確にした授業づくりと評価方法レベルで考えることになる、と思われる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・習熟度別指導の問題点―「ゆとり」から「学力向上」へ
学力は「教え合い」「学び合い」で
現代教育科学 2007年7月号
提言・習熟度別指導の問題点―「ゆとり」から「学力向上」へ
平素の授業過程の中でこそ本当の習慣化が図れる
現代教育科学 2007年7月号
提言・習熟度別指導の問題点―「ゆとり」から「学力向上」へ
学習活動の質を充実させる
現代教育科学 2007年7月号
提言・習熟度別指導の問題点―「ゆとり」から「学力向上」へ
習熟度別指導で心の差は縮まる
現代教育科学 2007年7月号
提言・習熟度別指導の問題点―「ゆとり」から「学力向上」へ
「子どもの側に立つ」学びの実現を
現代教育科学 2007年7月号
一覧を見る
検索履歴
共同思考の一斉授業は学力を保障しないか
一斉授業を軸に学ぶ楽しさと学力保障を
現代教育科学 2007年7月号
反社会的な行動をする子ども
授業でしかけ、授業でつかむ
心を育てる学級経営 2002年9月号
学び方技能が身に付く宿題のテーマ例 ベスト３
見学させる宿題ならこれだ！ ベスト３
総合的学習を創る 2003年8月号
08年度の教員評価―見直し点はどこか
教員の資質や指導力の向上を目指して
学校マネジメント 2007年11月号
事例
養護学校高等部
情報／インターネットを利用しての「進路の学習」＊便利さ，面白さを体験して
障害児の授業研究 2000年10月号
一覧を見る
