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特集 学校の自己評価で教育再生を図る
「学校の自己評価」を生かして教育再生を図る―教師の立場から
以後の指導に生かされないと意味がない
書誌
現代教育科学
2007年4月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教務主任をしていた頃、次のようなときに「自己評価」を行っていた。 ① 主要な行事などが終わった後 ② 各学期末 評価用紙を全教員に配布し、記入してもらっていた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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