詳細情報
特集 学校の自己評価で教育再生を図る
文科省の「学校評価ガイドライン」をどう読むか
独自の学校診断表を作ろう
書誌
現代教育科学
2007年4月号
著者
明石 要一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 学校訪問でどこを見るか 文部科学省が平成一八年の三月に学校評価ガイドラインを発表した。目的と方法、それから評価の項目、指標の例を挙げている。 これ自身けっこうなことである。というよりもっと早く提案すべきである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「学校の自己評価」を生かして教育再生を図ろう
設置者（教育委員会）の役割と責任がポイント
現代教育科学 2007年4月号
提言・「学校の自己評価」を生かして教育再生を図ろう
学校力の構築・検証をめざした自己評価
現代教育科学 2007年4月号
提言・「学校の自己評価」を生かして教育再生を図ろう
自主的・自律的に「できること」から
現代教育科学 2007年4月号
提言・「学校の自己評価」を生かして教育再生を図ろう
「させられる評価」から「ポジティブな評価」へ
現代教育科学 2007年4月号
提言・「学校の自己評価」を生かして教育再生を図ろう
評価観のプラス思考と活性化ストラテジー
現代教育科学 2007年4月号
一覧を見る
検索履歴
文科省の「学校評価ガイドライン」をどう読むか
独自の学校診断表を作ろう
現代教育科学 2007年4月号
提言・授業における「目線」がなぜ大切か
「目線」を意識してはじめて、「授業」を語れる
授業研究21 2006年9月号
モラルハザードを防ぐ＝小さな綻び発見ポイントと対応策
嘘をつく
学校マネジメント 2006年7月号
授業開きが成功する準備のポイント12
〔ポイント８〕教材提示で引き込む
道徳教育 2017年4月号
１ 今年の数学授業はこれでスタート！ 学び合いの場面がある授業開きネタ
２年／学び合いの授業のよさや期待する姿を認識させる授業構想案
数学教育 2015年4月号
一覧を見る
