詳細情報
戦後の授業研究の歴史 (第11回)
「小は大を叶える」授業研究
書誌
現代教育科学
2007年2月号
著者
山下 政俊
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 授業の偏向を誘引する教師のヘッドシップか、それともバックアップかの選択・強調 授業の課題は、簡潔に言えば、教師の教えたいことをいかにして子どもの学びたいことに転化することができるかにある。しかしこれは、長年に渡る授業研究にもかかわらず、未だ明確に解答できていない難問となっている…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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