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特集 授業の腕を磨く「上達論」を問う
「授業の腕をあげる法則」を読んでの感想
何度読んでも、新しい発見がある
書誌
現代教育科学
2005年11月号
著者
勇 和代
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 新卒のころからそばにある本 私が初めてこの本を読んだのは、教師になって一年目の頃だ。当時、同じ学年だった若手教員が「是非読むといい」と薦めてくれた。「なるほど、すごい本だ」と思った記憶がある…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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