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特集 授業の腕を磨く「上達論」を問う
提言・名人が語る授業上達のコツ
いかに具体的なめあてを持てるか
書誌
現代教育科学
2005年11月号
著者
有田 和正
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 具体的なめあてをもつ 授業がうまくなるには、本当に授業の上手な人の授業を見て、それをめあてにして修業をすることである。言いかえれば、「具体的なめあて」をもって修業するということである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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