詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年11月号
著者
左近　妙子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　私の教師修業の出発点　国語科は、「読む」「書く」「話す」「聞く」という学校教育の基盤となる力を育成する教科であり、また子どもたちの日々のコミュニケーション活動を支える主要な教科である。しかし他教科と比べ、正しいか間違っているか、力がついたのかついていないのかが曖昧で、子どもたちが自信をつけにくい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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