詳細情報
「授業批評の力」を鍛える (第4回)
ケアリング・カリキュラム
書誌
現代教育科学
2005年7月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ケアリング教育 教師による教育学的ケアリングとともに、学習者（幼児、児童、生徒、学生）によるケアリングも問われる。 これは、ケアリング教育と呼ばれている…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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