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- 算数科の「問題解決学習」批判 (第6回)
- 心理学的・教育学的主題に奉仕する「問題解決学習」
- 本文抜粋
- 算数の授業では、数学的認識をいかに深め、現実の知的生活に数学を活用できる学力と実践力をどう高めるか、が最重要課題である。ところが、「問題解決学習」を名乗る算数の授業展開では、総じて、その授業形態を成立させるために数学教材を利用している疑いがある。それにさらに輪をかけているのが、数学教育以外の心理学的…
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