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特集 「活用力」はどんな授業で身につくか
提言・「活用力」を育てる授業づくりの考え方
〔理科で育てる「活用力」とは〕習得型学力の徹底の上に立った活用・応用型の学力の育成
書誌
授業研究21
2009年1月号
著者
山極 隆
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
はじめに 今回の学習指導要領の改訂は、過去30年間続いたゆとり教育の本質を自分の都合の良いように解釈した手抜き教育、手抜き教員の存在から脱皮して、教室の規律と規範意識に裏づけられた子どもの学力を重視し、その結果を出し、その結果を公表することにねらいがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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