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特集 「教員評価」政策で何が変わるか
能力開発型の「教員評価」とは
やる気を引き出す教員評価を
書誌
現代教育科学
2004年11月号
著者
齋藤 俊明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
《１》 ある小学校の授業参観に出かけた。そこでは同学年の先生方が同じ教材で授業をしていた。廊下にいた保護者たちの話に耳を傾けると、「隣のクラスの先生の方が教え方がうまいわね。子どもが生き生きしていて、どんどん意見を発表しているのに……」と話していた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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