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特集 「教員評価」政策で何が変わるか
評価結果の本人開示―どこに問題があるか
管理職が「子どもに恩恵が行く」教員評価をするかどうか
書誌
現代教育科学
2004年11月号
著者
松原 大介
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
管理職が教員に評価結果を開示する。どこに問題があるか。 それは、評価をする側の管理職が「子どもに恩恵が行く」評価と指導を教員にするかどうかだ。ふさわしい評価開示と指導について述べる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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