詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年5月号
著者
新堀　通也
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■「心の教育」の検討■　　〈「心の教育」の大合唱〉　長い間の「追い付き型」教育の結果、子どもから心のゆたかさ、またその前提条件たる「ゆとり」が失われ、「落ちこぼれ」、不登校、引き込もり、いじめ、暴力、非行、自殺、学級崩壊など、各種各様の教育病理現象が大量発生した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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