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特集 どうすれば「学力低下」を防げるか
中学校現場からの提案・どうすれば「学力低下」を防げるか
音読と視写を授業の基本にする
書誌
現代教育科学
2004年4月号
著者
村上 正子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ はじめに 国語の時間、次のような生徒は、授業に集中していないのが一目でわかる。 ① 視線がうつろで、教科書はすでに終わったページを開いている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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