詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年4月号
著者
田中　耕治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一九九九年の年初から顕在化し、その当否や是非をめぐって激しく展開された「学力低下論争」も、ようやく沈静化の様相を呈しつつある。戦後を画する学力論争が当代の支配的な学力パラダイムに揺さぶりをかけたように、このたびの「学力低下」「学力危機」「学力崩壊」という刺激的な論調も教育課程行政に少なからぬインパク…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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