詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年4月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
平成十一年に火がついた学力低下論争は、昨年末に文部科学省が行った学習指導要領の一部改訂で、ひとまず鎮火しつつある。　　戦後の新教育とその批判　　今回の学力低下論争については、論者により、様々な見方があるだろうが、私は、プログレッシヴィズムに対するエッセンシャリズムの巻き返しとみている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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