現代教育科学 2004年3月号／〈読み解く〉基準性の明確化と歯止め規定外し先人のあとを追う「基準性」と「歯止め規定」外し

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特集　指導要領見直しの「本音」を読み解く
〈読み解く〉基準性の明確化と歯止め規定外し
先人のあとを追う「基準性」と「歯止め規定」外し

書誌: 現代教育科学 2004年3月号
著者: 秋田　健一
ジャンル: 教育学一般

本文抜粋: 昨年秋、中央教育審議会は、「初等中等教育における当面の教育課程及び指導の充実・改善について」（答申）を、河村建夫文部大臣に提出した。　答申を受け、文科省は学習指導要領の一部改訂を告示した…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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〈読み解く〉基準性の明確化と歯止め規定外し
先人のあとを追う「基準性」と「歯止め規定」外し
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