詳細情報
特集 達成目標指導の「結果責任」を問う
「結果責任」に応えるための教師修業
漢字練習はすべて授業中で行い宿題はなし
書誌
現代教育科学
2003年3月号
著者
岡 惠子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
基礎学力の定着について心配になったら、親は信頼も協力もしてくれない。そこで国語の漢字・暗唱を中心に子どもたちの事実で示し、賛同を得るために修業中である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
指導の成果は上がったのか その成果で十分なのか
現代教育科学 2003年3月号
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
教育指導のプロセスを目的・目標・結果の連鎖で見つめなおすために
現代教育科学 2003年3月号
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
教員の「説明責任」と校長の「管理責任」
現代教育科学 2003年3月号
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
「担任」の「結果責任」を問う
現代教育科学 2003年3月号
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
教師に「できないこと」を求めてはいけない
現代教育科学 2003年3月号
一覧を見る
検索履歴
「結果責任」に応えるための教師修業
漢字練習はすべて授業中で行い宿題はなし
現代教育科学 2003年3月号
[未来社会へ向けて]国際理解を深める社会科授業づくり
【貧困】貧困問題を通してアフリカの地域的特色を探る
社会科教育 2016年3月号
得意な子も苦手な子もなわとび好きになる!絶対取り入れたいなわとび運動アイデア
長短跳び
楽しい体育の授業 2024年12月号
04 「当事者意識」×○○教育 自分事としてとらえるためのアプローチ
【当事者意識×環境教育】自分事としてとらえるためのアプローチ
探究型のESD・環境教育で行動化を…
社会科教育 2025年3月号
読書習慣を身に付けさせるアイデア―上学年
「無意識の中での意識化」をめざす読書指導
国語教育 2006年3月号
一覧を見る