詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年12月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
使える評価基準の作成にあたっては、まず具体的であることを考慮に入れなければならない。そのための要点を述べる。　(1) テスト用紙で評価する　具体的であるということは、「テスト用紙の直前」であるということである。直前とは、問いの文はそのまま、選択肢もそのままということである。テスト用紙は、文字の大き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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