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特集 絶対評価で問われる教師の評価能力
理科の到達目標と達成度を授業でどう実現するか
目指すべき目標を子どもの姿でイメージする
書誌
現代教育科学
2002年12月号
著者
角屋 重樹
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
はじめに 「理科の到達目標と達成度を授業でどう実現するか」というテーマに応えるために、次のような項目を設定し、この順序で考察を展開することを考えた。まず、今回の評価の基本的な考え方を明らかにする。次に、評価の実際場面を取り上げ、評価における留意点を抽出する。そして、抽出した留意点から、到達目標と達…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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