現代教育科学 2002年9月号／「少人数指導」の運営で何が問題になるか新しい試みに対して保護者は？　そして、担当者は？

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特集　「少人数指導」で何が問われているか
「少人数指導」の運営で何が問題になるか
新しい試みに対して保護者は？　そして、担当者は？

書誌: 現代教育科学 2002年9月号
著者: 吉田　和之
ジャンル: 教育学一般

本文抜粋: 文部科学省は、基礎学力の向上ときめ細かな指導をめざして、「第七次教職員定数の改善計画」（五か年計画）の中で、少人数指導のための加配を、平成十三年度からスタートさせた。小学校においては、国語や算数、理科の教科で、二〇人程度のグループで授業を実施することが可能となった。本校にも、平成十三年度に少人数指導…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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