詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年8月号
著者
水越　敏行
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 教科としての情報科の持つ特徴　新しい学習指導要領の下で、いよいよ情報教育が、本格的に展開することになった。中学校では、依然として、技術・家庭科で、技術分野のＢ領域という曖昧な位置付けであるが、「情報とコンピュータ」が、必修になっている。それを受けて、高校では「普通教科・情報」と「専門教科・情報…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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