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特集 「絶対評価」で教師の意識は変わったか
現場報告・「絶対評価」で教師の意識はどう変わったか
〔広島〕すべての子に基礎学力を保障する具体的な取り組みが必要だ
書誌
現代教育科学
2002年8月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 絶対評価の導入 二〇〇二年度の今年から指導要録の評価は絶対評価となった。それにともなって、学校で出す通知表もほとんどの学校で改訂された。もしくは改訂される予定である。その大多数は絶対評価になる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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