詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年9月号
著者
川口　邦男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
子どもたちの次から次へと湧き出てくる柔軟な発想（アイディア＝形のないもの）を形（文字や絵・図表などのデータ）として表現することからポートフォリオづくりを始める。次にいろいろなことを調査したり、実際に実験・観察したりしたデータを一元化し、そこからさらに思考を発展させていく過程を記録し、元ポートフォリオ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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