詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年9月号
著者
古川　治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに　「生きる力」の育成が提案されてから、各地で「自ら学び考える力」のテーマの実践が進められてきた。しかし、総合的な概念である「自ら学び考える力を育成する」というテーマでスタートしながら、授業は「学び方の学習」「問題解決の学習」といった概念のうちの一要素を取り出し、その点からのみ自己教育力を考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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