詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年5月号
著者
石黒　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「絶対評価」への切り替えで学力低下は防げるか？　私の結論は「防げない」。現状では学力低下は進む一方ではないかと思うのである。　理由を三つ述べる。　１ 総合的な学習が学力を低下させる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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