詳細情報
特集 文部科学省の「学力低下しない」説を糺す
「絶対評価」への切り替えで学力低下は防げるか？
「絶対評価」への切り替えだけでは学力低下は防げない
書誌
現代教育科学
2001年5月号
著者
石黒 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「絶対評価」への切り替えで学力低下は防げるか？ 私の結論は「防げない」。現状では学力低下は進む一方ではないかと思うのである。 理由を三つ述べる。 １ 総合的な学習が学力を低下させる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
『教育白書』での学力低下論への反論をどう読むか
数学の学力は一段と低下する
現代教育科学 2001年5月号
『教育白書』での学力低下論への反論をどう読むか
学力低下は学習指導要領の構造的問題である
現代教育科学 2001年5月号
『教育白書』での学力低下論への反論をどう読むか
学力の現状と新学習指導要領の問題点
現代教育科学 2001年5月号
『教育白書』での学力低下論への反論をどう読むか
願わくば「学力低下して国滅ぶ」ことのなきことを
現代教育科学 2001年5月号
『教育白書』での学力低下論への反論をどう読むか
「学力」の内容を論じることが不可欠
現代教育科学 2001年5月号
一覧を見る
検索履歴
「絶対評価」への切り替えで学力低下は防げるか？
「絶対評価」への切り替えだけでは学力低下は防げない
現代教育科学 2001年5月号
現役校長が語る！ 「受験者はどこを見られているか」
正答を求めているのではない。あなたの態度を見ているのだ。
教室ツーウェイ 別冊 2006年5月号
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 13
無料でもらえるはがきと手紙の書き方テキスト
教室ツーウェイ 2012年4月号
ベテラン教師は知っている「学級を安定させるポイント」５
学級のしくみづくりと発達障害への対応
教室ツーウェイ 2012年9月号
実践
「ここにいさせてください」―学校の中に安全感の感じられる世界を
生活指導 2004年9月号
一覧を見る
