詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年5月号
著者
柴田　義松
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
歴史的観点の欠如　学力低下はすでに起こっている既成の事実である。新学習指導要領は、それをさらに加速させることが問題なのに、「教育白書」には、そのような事実の分析・反省がまったく見られない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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