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特集 文部科学省の「学力低下しない」説を糺す
繰り返し学習で「基礎･基本」は確実に定着するか？
年齢・やる気を踏まえた指導なら確実に定着する
書誌
現代教育科学
2001年5月号
著者
柏木 英樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
本稿のテーマは、「繰り返し学習で『基礎・基本』は確実に定着するか」である。 それに対する私見を体験に基づいて述べる。 １ 繰り返し学習と気持ちと年齢…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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