詳細情報
特集 到達度重視「絶対評価」のどこが問題か
「絶対評価」で通知表所見欄はどう変わるか
個人内評価を前向き・肯定的に
書誌
現代教育科学
2001年3月号
著者
竹川 訓由
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「絶対評価」で通知表所見欄はどう変わるか。 次のように考える。 ① 内容面においては、次のことが一貫していれば変わらない。 所見は、子どもに分かり、親に分かり、達成感と安心感を持たせ、やる気をおこさせるものであること…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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