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特集 到達度重視「絶対評価」のどこが問題か
提言･教課審の到達度重視「絶対評価」提案を検討する
意図は大変よいが、実行は教師の力量次第
書誌
現代教育科学
2001年3月号
著者
井上 正明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
平成一二年一二月に公表された教育課程審議会答申「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」のうち、「各教科の学習の記録」欄の評価の仕方についての拙見を述べる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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