詳細情報
特集 教育目標「生きる力」を実践で検証する
提言・総則で強調された「生きる力」具体化の視点
地球社会時代に生きる人間としての文化発信能力の育成
書誌
現代教育科学
2001年1月号
著者
西村 公孝
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 生涯学習時代と地球社会時代への対応 われわれは、科学技術の発展による物質文明の恩恵を受けた20世紀から、知識・情報を核とした文化・環境・人権・平和などを追求する21世紀を迎えた。世界有数の長寿国に生きる日本人は、「人生80年」の生涯学習時代の時間軸と相互依存・相互交流の深化による多文化化が進行す…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・総則で強調された「生きる力」具体化の視点
子どもの調和的発達としての「生きる力」
現代教育科学 2001年1月号
提言・総則で強調された「生きる力」具体化の視点
「やる気」・「自分で考える」・「他とともに」
現代教育科学 2001年1月号
提言・総則で強調された「生きる力」具体化の視点
まずは「知的側面」に限定して構造化を
現代教育科学 2001年1月号
提言・総則で強調された「生きる力」具体化の視点
「生きる力」具体化の三つの視点
現代教育科学 2001年1月号
各教科・道徳・特活は「生きる力」にどうかかわるか
国語科は「生きる力」の何を分担するか
言葉でわかり合える力、他とかかわり合える力を育てる
現代教育科学 2001年1月号
一覧を見る
検索履歴
提言・総則で強調された「生きる力」具体化の視点
地球社会時代に生きる人間としての文化発信能力の育成
現代教育科学 2001年1月号
特集 「新教科書」をリズムとテンポよく授業して算数学力急上昇
言葉を削れ
向山型算数教え方教室 2002年5月号
特集に基づく実践事例
小学5年/面積公式の導き方(四角形と三角形の面積)
楽しい算数の授業 2001年10月号
解説/「規則の尊重」の内容
規範意識の中核としての「規則の尊重」
道徳教育 2010年9月号
新卒教師のための学級活動実践プログラム12か月 5
中学校/自分やぶりの季節
特別活動研究 2006年8月号
一覧を見る