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特集 教育目標「生きる力」を実践で検証する
提言・総則で強調された「生きる力」具体化の視点
子どもの調和的発達としての「生きる力」
書誌
現代教育科学
2001年1月号
著者
高橋 勝
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「生きる力」をめぐる混乱 先の学習指導要領の改訂で、これまでは見あたらなかった「生きる力」という言葉が、第一章総則に挿入された。小学校の場合は、「学校の教育活動を進めるに当たっては、各学校において、児童に生きる力をはぐくむことを目指し」とあり、あたかも小学校教育の目標がここにあるかのような記述がなさ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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