特集　外国人の生活と教育の今

• はじめに･･････榎井　縁

• 「就学を希望する者のみ」でよいのか

  • 外国人の子どもと教育を受ける権利･･････宮島　喬

• 外国人学校と多文化共生

  • 韓国・朝鮮学校を手掛かりに･･････朴　一

• 「政策対象」としての外国ルーツの子どもたち

  • 何が「問題」なのか？･･････鈴木　江理子

• 高校進学をめぐる国籍間格差

  • 二〇〇〇年国勢調査にみる実態･･････樋口　直人
• ある中国人集住地域において同和教育と在日朝鮮人教育が果たした役割について･･････鍛治　致

• 在日フィリピン人の一・五世代

  • 教育と労働が隣り合わせの若者たち･･････高畑　幸

• 在日ブラジル人コミュニティに見られた動きと教育の展望

  • 東日本大震災を経て･･････リリアン　テルミ　ハタノ

多文化な子どもたちの声にふれる (第22回)

• ちばりよー　わったあ　しんか！･･････きよぽん

沖縄散歩 (第22回)

• 金恵実さん、沖縄で、在日朝鮮人であることについて語る･･････野入　直美
  〜「私の存在そのものが発信なんです」〜

おもちゃばこ (第55回)

• ここちよさは非暴力から･･････沖本　和子
  〜「今までやさしく言ってたかなあ」〜

編集部の本棚

• 『部落差別をこえて』（朝日新書255）臼井　敏男：著／『<働く>ときの完全装備―15歳から学ぶ労働者の権利』橋口　昌治、肥下　彰男、伊田　広行：著

【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第19回)

• 魚か、釣竿か、あるいは…？･･････戸田　亜理子

映画をみる、映画でみる (第30回)

• 「絶対悪」ナチスを描く難しさ　「ミケランジェロの暗号」･･････中村　一成

子どもを見る眼 (第31回)

• 元気で明るいクラスって何？･･････土田　光子

まいにち？　マイニチ！

• 文化祭･･････ガウル

共生のトポス (第115回)

• ともに生きる社会をどうつくるか･･････榎井　縁
  〜「事件」から学ぶこと〜