特集　国語＆算数で育てる基幹学力とは何か（国語）

• 提起文・国語で育つ“基幹学力”とは何か

  • 「生きる力」と「国語の力」･･････二瓶　弘行

• 国語授業で基幹学力を育てる

  • 「基幹学力としてのことばの力」を子どもたちが確かに身に付け、自ら使えるように･･････木村　直樹
  • グループで話し合う力を高める･･････中村　和弘
  • 国語授業での学びは全ての学力育成に通じる･･････真鍋　佳樹
  • 話す力・聞く力は、話す活動・聞く活動を通してしか、高められない･･････花生　典幸

特集２（国語）

• 「自己表現力」を育てる授業

  • 一人語りの授業で、自己表現力を育てる･･････小田　浩平

• 「自己表現力」を育てる活動

  • 活動したことを国語日記につづり、友達とかかわることを楽しむ子どもを育てる･･････田中　元康

• 「自己表現力」をこう育てる

  • スパイラルに単元を構成する〜表現と理解の二重らせん構造〜･･････福田　秀貴

グラビア

• 野火っ子たちの最後の授業／文学作品の「語り」･･････二瓶　弘行

コラム・私が驚いた子どもの「ことば」

• 子どもたちの詩から…･･････近藤　靖子

コラム・国語授業での私の「こだわり」

• 対話で国語力を育てる〜本気になる対話〜･･････中尾　真

コラム・読みたい・読ませたい「本」

• 読みたい本・読ませたい本は、子どもをよく見て、感じて、選ぶ！･･････山本　敦子

コラム・授業と家庭をつなぐ

• 子どもが楽しく語れる授業･･････増田　篤彦

コラム・これも国語の学習

• 主体的に学ぶ子どもを育てる『交流語り』プロジェクト･･････城戸　睦美

コラム・国語授業・悪戦苦闘日記

• 試行錯誤から見えはじめた授業づくり･･････藤原　綾子

学級づくりを支える国語的活動

• 伝わる喜びのある音声言語活動を通して･･････小林　康宏

他教科から国語授業を見直す

• 算数科から学んだ国語科授業改善のヒント･･････田中　元康

言語事項をこう授業する

• 言語感覚を磨き、子どもたちの言語生活を豊かにする取り組み･･････小林　圭

にへいちゃんの国語教室通信

• 出会いの春、私の「仕事」･･････二瓶　弘行

青木伸生の国語教室創造記

• 子どもとの出会いは言葉との出会い･･････青木　伸生

提言・今こそ「国語」！

• 教師の国語力が問われる時代が来た!!･･････寺井　正憲
• カリキュラムを貫く言語･･････桑原　隆

寄書き・基幹学力研究会　立ち上げに寄せて

• 立ち上げメンバーの意気込みを一言

随想

• １年生、野火っ子たちは、いま･･････二瓶　弘行