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ジャンル:: 授業全般
種類:: 書籍

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教えるを急がない練習

若松　俊介著

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総合ランキング第4位

なぜ「深い学び」がうまくいかないのか？

益川　弘如他著

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総合ランキング第82位

その校内研究、間違っていませんか？　失敗しない進め方

樋口　万太郎編著

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総合ランキング第40位

これからの教育におけるＡＩリテラシー

内山　正登他著

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総合ランキング第58位

教師のための「非認知能力」の育て方　実践ガイドブック

中山　芳一他編著

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総合ランキング第49位

脱・やらされ自主学習

今西　泰久著

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総合ランキングBEST300

子供の“好き”を創る学校

新潟大学附属新潟小学校初等教育研究会著

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総合ランキング第82位

「発問」のデザイン　実践編

宗實　直樹編著

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総合ランキングBEST300

無理なくできるのに、なぜかうまくいく　「上手な並」の授業技術が身につく本

三原　聖著

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総合ランキングBEST300

なぜか子どもが学びやすい教室の「先生のひとこと」

山田　秀人著

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総合ランキング第17位

誤解だらけの探究学習　「手応えがない」ときの２５のヒント

酒井　淳平著

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総合ランキング第56位

探究の考え方

田中　茂範著

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総合ランキング第42位

自己調整学習のカギ　メタ認知する力を育む教室

友田　真著

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総合ランキング第46位

チーム学校でできる「非認知能力」の育て方

中山　芳一著

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「３割」授業マネジメント　毎日全力投球しなくても、いい授業はできる！

伊藤　裕季子著

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教室で活かす「メタ認知」大全

岡田　涼著

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総合ランキング第32位

自己調整学習と自由進度学習

木村　明憲他著

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持続可能な自由進度学習の取り入れかた

鈴木　真樹編著

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主体的な調整を実装する「学びの文脈」

樺山　敏郎編著

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「主体的・対話的で深い学び」を実装する「学びのプラン」

髙木　展郎著

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