〈概論〉特別支援教育コーディネーターの歩みと現在／〈概論〉他機関との連携　医療・福祉との協働／〈実践〉相談対応から考える支援のかたち／〈ＣＯＬＵＭＮ〉特別支援教育コーディネーター若手ホープの奮闘記／〈座談会〉特別支援教育コーディネーターへ保護者の声

学校ですぐ役立つ基礎的なデータ処理のテクニックが身につく手引書。増補改訂版では、成績票や調査書の作成マクロ、提出物チェックシステム、体育館のスケジュール管理をより詳しく解説し、データ転送マクロ、教科研究会の会計管理（応用）、サンプルマクロなども追加。

ＩＣＴを用いた学習支援／ＭＩＭを用いた学習支援／自己表出／Ｓ．Ｅ．Ｎ．Ｓ年次大会　岩手大会の様子

多様な座席配置、前後左右の自由な話し合い、ホワイトボードを活用した協同課題解決など、学級経営にもつながる「対話・表現・信頼」を大切にした国語授業づくり・教室デザインの極意を、実物写真とともにビジュアルに詳しく紹介。伝統的な教室風景を激変させる１冊。

〈概論〉「通級による指導」の現状と自立活動の指導の充実に向けて／〈提言〉通級指導教室のこれから，担当者に求められる専門性／〈実践〉わたしの「通級指導教室」紹介

生徒指導、進路指導と並ぶ中学校教師の“三大労苦”の１つ、部活指導。きれいごとだけでは語れない現場の実態を踏まえつつ、“それでも部活指導は楽しい”と言える顧問になるための指導の勘所や組織の掌握術を伝授。すぐに燃え尽きてしまう熱血指導は不要だ！

年間245時間もある国語だからこそ、日々の授業を充実させたい！そう願いつつ、多忙な先生に。毎時間の授業を4コマ漫画と板書でビジュアルに紹介。有名教材である「白いぼうし」「一つの花」はもちろん、小単元含め全授業をサポート。【光村図書版】

３つの視点「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよくわかるアクティブ・ラーニングの事例を、中学地理・歴史・公民の各分野の単元にわたって網羅。パフォーマンス課題や学習プロセスのとらえなど、学習評価の手立てもくわしく解説しています。

作文の神様と言われる著者が４０年の指導の中から開発した、日本語の文章構成に着目した「説明的作文」「物語風作文」「小論文風作文」の３つの型とその指導法、赤ペンの入れ方（評価）、子どもに提示する作文ヒント・カード、特製原稿用紙、作文テーマなどを一挙公開！

〈提言〉／〈実践〉ＡＩを指導・支援に活用しよう

簡単にできて盛り上がるアクティビティー、生徒の意識を変える１００のほめ言葉、困った時の対処法など、コーチングのスキルをフル活用した授業テクニックが満載。コーチングを少し取り入れることで、うまくいかない英語授業や生徒との人間関係がこんなに変わります！！

毎日必ずやってくる掃除、給食の時間。どうせやるなら、楽しくできて、マナーもしっかり身につくものにしたい！　掃除・給食の基本的なシステムから、校内の各場所ごとの掃除のアイデア、１年生の給食指導マニュアルまで、掃除・給食指導の超お役立ち事典！

３つの視点「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよくわかるアクティブ・ラーニングの学年別事例を学習場面や技能別に収録。パフォーマンス評価からＣＡＮ−ＤＯリスト、ルーブリック、ポートフォリオまで多様な評価のポイントも解説しています！

『学び合いのある算数授業』の続編として、思考力・表現力を育てる協同的な学び合いのあり方、学び合いのある算数授業開きの方法、子どもが学び合うための教師の働きかけや言葉がけなど、学び合いのある授業を実践するための様々な指導技術を学年別実践とともに紹介！

「人生の質の向上」をキーワードに今までの教育を指導内容、方法、授業改善の視点で見直してみませんか？それがキャリア教育を取り入れた特別支援教育です！長年、障害のある子の就労支援にかかわってきた著者がまとめた「キャリア教育」の具体的実践と効果です。

新年度の学級開きから使える【４月始まり】中学・高校の先生向けの手帳。サッとメモを残す「生徒指導＆会議記録」計画的な授業進行とテスト範囲確認のための「学習内容確認表」「教養語録」「読書記録」と仕事の段取り力を高め、知的な教師生活をサポート！【ノート付】

乳・幼児期の子どもが出すサインをどう読み取れば発達障害の気づきへとつながり、その気づきをどのように支援へつなげてゆけるのか。日常生活場面のエピソードからその背景（Ｗｈｙ）とかかわり方（ＨｏｗｔｏＤｏ）を個別・具体的にイラスト図解でわかりやすく示した。

年間245時間もある国語だからこそ、日々の授業を充実させたい！そう願いつつ、多忙な先生に。準備物、本時の目標・評価、授業の流れ、今日の授業のポイント、板書例と細かに掲載。有名教材だけでなく「漢字の広場」等小単元含め全授業をサポート。【光村図書版】

『現「問題」集』にある100題の「問題」と重複しない、新しい「問題」100題とその授業例を紹介している。学習指導要領で新たに入った内容にも対応した「問題」も取り入れた。本書と『現「問題」集』を合わせて200題の「問題」を提示。