新しい学習指導要領のポイントの１つでありながら、授業者にとってつかみどころがない存在とも言える「見方・考え方」。その実態を丁寧に紐解くとともに、低・中・高学年の具体的な実践を通して、数学的な見方・考え方を働かせ、豊かにする授業の在り方を探る意欲作。

個別最適な学びと協働的な学びを実現する学級経営とは？赤坂先生と８名の先生による、共創的対話。個別最適な学びと協働的な学びを実現する１０ヶ条から、ミクロとマクロの協働、自己調整学習によって保障される個別最適な学びなど、取り組み方のアイデアが満載の１冊。

「授業が上手くなりたい！」をかなえるシンプルで前向きな授業改善書。復習、素材提示、めあて、見通し、自力解決、対話的活動、適用問題、まとめ、練習問題、振り返り…算数授業のパーツをしっかりおさえていい授業を組み立てる方法がわかります。

想定外のつぶやきから“気持ち”を読解させる、瀬戸際に立たせることで問いの共有を徹底する、“わからなさ”を価値づけ自由に表現させる、終末にこだわらず学びのピークで振り返りを行う…など、主体的な学びを促す５０のしかけを、一瞬で理解できる図解で紹介。

「指導と評価の一体化」の全貌がわかる！中学校公民の全時間について、単元の指導計画と評価規準、主体的・対話的で深い学びを実現する授業展開例に加え、実物の板書写真とポイントを収録。教師と生徒の対話もリアルに再現した必携の１冊です。【ダウンロード特典あり】

教室からは楽しそうな笑い声。そして、子どもたちは実によく、教師の話を聞いていて、指示に従う。それは子どもをコントロールするトークを教師が繰り広げているからだ。教師はしゃべりが９割。言葉で子どもの人生までも変える。詐欺的で漆黒のワザを手に入れろ！

新学習指導要領の大きなポイントである「数学的な見方・考え方」の根幹を成し、５０年以上に渡り我が国の算数・数学教育の目標となっている「数学的な考え方」の育成。その指導のバイブルともいえる名著が遂に復刻。第１巻にあたる本書はその理論と豊富な実践例を紹介。

前著『自己調整学習』から「子どもが自ら学習を調整するための学び方」をより実践的に深めた一冊。学習者が主体的に学習を進めていくためのレギュレイトフォーム（学習計画表）などを交えつつ、教室で実現可能な自己調整学習の具体をスモールステップで提案します。

「言葉で人を育てる」ことを大切に指導を続けている菊池省三氏。そんな菊池先生と菊池道場が紡いだ、生徒たちに語りたい６０の話を収録。学級開きで話したい話から、命の大切さを伝えたいときに語りたい話まで、身振り・手振りといった語りのポイントまで含めて提案。

ベストセラー『新訂　特別支援学級はじめの一歩』を、２０１７年版学習指導要領で初めて特別支援学級の教育課程編成規準が示されたことを受け、全項目を全面リニューアル。特別支援学級における悩みや疑問に、最新の法制度や用語にも対応した形で答える必携バイブル。

通級指導教室担当や特別支援学級担任必携。学習上の困難さを支える自立活動の指導と教材をビジュアルに紹介！困難さ・自立活動のねらいと区分、項目・各教科と関連付けた指導の場合は教科のねらいを示して指導の流れを分かりやすく紹介しています。【ＤＬ教材付き】

授業の導入は、生徒の学びに向かうエネルギーを高める「燃料」。興味・関心をくすぐる問いや、学習活動・ワークシートの工夫まで、とことん練られた「導入」のアイデアを集めました。発話の流れや資料提示のタイミング、その後の展開が、見開きでパッとつかめます。

どんなに上手な教え方よりも重要なのは「選択肢」、学習者の自由度が高い＝よい授業ではない、「何も対応しない」ことも１つの選択肢、　教師の機能はそもそも状況的なもの…等、多岐にわたるがゆえに、重要にもかかわらず意識にのぼりにくい、教師の仕事の盲点を解説。

気鋭の実践者たちが、日々の授業と学級づくりをつなぐリアルな手立てを紹介。授業デザイン・子ども対応・声かけの工夫など、明日から使える６０＋１０のコツを紹介。先生の仕事の楽しさと悩みの両面に寄り添いながら、クラスづくりを前向きに支える一冊です。

社会科は暗記科目じゃない！１００万人が受けたい！シリーズでおなじみ「社会科授業の達人」河原和之先生の最新公民授業ネタ集。「多数決とニンビー問題」「少数者が社会を変える」など探究と対話を生む教材を豊富に収録。子ども熱中間違いなしの魅力的な授業が満載。

「実験や観察は盛り上がるのに，予想や考察になると子どもたちの興味が続かない」「学びが子どもたち自身の中でつながるようにしたい」…子ども自身が自然現象に出会い、問題を見いだし、自ら学んでいくプロセスが創られる、「授業のしくみ」を１冊にまとめました。

中学校の理科で自由進度学習をどのように進めればよいのか、自由進度学習第１回目の授業の実際から実験等の設定の仕方まで詳しく解説した１冊。著者が運営するオンライン学習サイトから教材などもダウンロードでき、すぐに取り組み始められる１冊です。

応用行動分析学を活かした、読み書きが苦手な子どもの学びを支援する教材集。カードやプリントを使った、基礎、日記、観察文、感想文、手紙・新聞などの５つのプログラムで、自立学習と個別化の併用ができます。個々の記憶状況を把握できる記録用紙も収録しています。

指示も注意も出さず、月に一度、学級の１日を子どもに任せる「ノー指示デー」。４月のルーティンづくりから３学期の発展まで、年間の見通しと具体策を丁寧に解説。子どもの自発性が少しずつ育ち、自治的な学級が自然にでき上がっていくプロセスがわかります。