「教育に新聞を！」これからの子ども主体の学びを支えるものとして、新聞は格好の教材です。新聞比較によるリテラシー向上や、社会を見る目、「見方・考え方」を育てる取り組みなど、ＮＩＥ授業づくりの基礎基本と情報活用能力を高める授業モデルを豊富に紹介しました。

大好評だった「考えるツール」＆「議論するツール」にかかわる書籍の第２弾です。今回もウェビングや様々なチャートなど、多様な事例を紹介。また、今回の書籍では、ツールに加えて１人１台端末（ＩＣＴ）をどのように活用するのかも提案します！

対話的な学びを支える能動的な「きく」能力を育成するための理論とともに、「つかむ」「ひきだす」「はこぶ」「うみだす」を縦軸にし対話能力の３要素「情意」「技能」「認知」を横軸に据えた能動的な「きく」ことの能力表を生かした小・中学校の国語の授業を提案する。

学級通信は子どもたちの成長をうながし、保護者と信頼関係を深めるための効果的なツールです。書く目標を自らに課すことでクラスの細部にも目を配れるようになり、教師力も培えます。本書は著者のその極意と１２か月の実例をクラスづくりの手法と共にまとめた１冊です。

算数授業は準備が９割！本書では、実物ノートで見る達人の教材研究から、「１人１台端末」の授業に生きる教材・教具のつくり方、子どもが夢中になる「きまり発見」教材の具体例まで徹底紹介。算数の教材研究のすべてがわかる授業者必携の１冊。

外国語（英語）の入門期につまずきやすいアルファベットの読み書き。そこに苦手さがある子どもたちが無理なく取り組めるワークシートをアルファベットに親しむ、大文字練習、小文字練習、ローマ字のタイピング練習の４部構成で収録。イラストと音で楽しく練習できます！

新学習指導要領に込められた願いや、ＧＩＧＡスクール構想における学習環境の変化、コロナ禍を経験して得た知見等を基に、今後の中学校数学教育の展望や新しい状況への対応について考える一冊。中学校数学科の第一線を走られる２６名の先生の知恵を結集しました。

教育カウンセリングの理論・技法により整理された、様々な年代の教師の悩めるエピソードと言葉を通して、自分自身で心のカウンセリングができる一冊。幸せな子どもの姿が学校にあふれるには、教師自身のメンタルヘルスが良好であることが何より大切です。

人は言葉を使って思考し、行動します。ですから、子どもたちが子どもたち自身の言葉で自分たちの行動を律することができるよう、あるべき姿を「合言葉」として用いました。素敵な言葉がクラスにしみこみ、じわじわ価値ある行動が広がっていきます。

「学級目標は教師が決める？子どもが決める？」「教師の机は前？後ろ？」「学級通信は出す？出さない？」…教師が行き当たる正解がわからない「モヤモヤ」の数々について、「Ａがいい」「Ｂがいい」両視点の整理から「では、どうする？」まで、とことん考え抜ける１冊。

「書きたくない」「書くことがない」「書けない」―そんな書くこと指導の悩みから脱却すべく、句読点・段落・情景描写・構成などのコンテンツ習得からジャンルに応じて書く学習まで、「子どもの思考の文脈」に沿って、子ども自ら書くことへと向かえる授業づくりを提案。

ｉＰａｄを「ただ使っているだけ」になっていませんか？「生徒にあったＬＭＳ選びのポイント」「基本アプリケーションの使い方」など、授業の可能性を広げるために知っておきたい「ｉＰａｄ活用のヒント」から、４ステップでよくわかる最新の「授業事例」まで徹底紹介。

国語の本質的なねらいにつながり、能動的で問題解決的な（主体的な）個の学びを生み出す「ことばを磨き考え合う」授業づくりについて、「論理的思考」と「感性に則って行われる思考」に集約した「思考（力）」を切り口として研究・実践した成果をまとめた新提案の書。

子ども同士の対話で進んでいく算数授業は理想だけど、実際にやってみるとすごく難しい。そんな声に応える、グループ学習を生かした算数授業づくりガイドの決定版。グループ学習の効果的な方法から全体交流の進め方まで、理論と実践の２部構成で深く、広く解説します。

物語・小説の授業が盛り上がらず上手くいかない…そんな現状をどう打破するか？　本書は教材研究と指導技術の高め方とともに、子ども達が自分で小説を読むときに活きる力、これを学んだと言える言語技術の育み方を解説します。確かな言語力が求められる今、必読の一冊！

18歳に選挙権が付与され、ついに高校3年生でも投票したり選挙活動をしたりできるようになりました。本書では、主権者としての高校生をどう育てればよいのか、具体的な授業プランを明示しながら解説します。Ｑ＆Ａも付いて、明日からの授業ですぐ活用できる１冊です。

学習指導要領の目標や内容に依拠したシラバスと授業づくりを行うための書。学習指導要領を視覚的に示した内容構成表から単元・題材を位置づけ、指導観・授業観をきっちり示した授業づくりの実例を小・中学部の国語、算数・数学、体育、社会、理科等１５示した。

生成ＡＩ（教師利用・生徒利用）、帯活動、アウトプット活動、ライティング・スピーキング活動、語彙指導、学習評価などの場面別活用法と活動アイデアを分かりやすく解説し、ＩＣＴの活用ポイントやツール別活用ガイドも収録。応用的な１人１台端末活用法が分かります！

保護者対応でつまずく要因は、ちょっとしたボタンの掛け違いです。三者面談や電話連絡、トラブルやクレーム対応などポイントを７０の項目に分け、「ハード編」として直接的なコミュニケーションを、「ソフト編」として環境調整など保護者に寄り添う対応を紹介しました。