中学校におけるユニバーサルデザイン（ＵＤ）の授業づくり実践書。ＵＤは「個」から出発する特別支援教育と「授業」から出発する教科教育の融合であり、教科担任制をとり「授業」の専門性が高い中学校だからこそ、質高く教科の違いを超えた共通のＵＤ視点を示している。

どの学級にもいるといわれるＡＤＨＤ・ＬＤの子、いわゆるグレーゾーンの子どもに、基礎学力を保障するため、「書く」指導をどう見直すか。医療側との連携による新しい作文ワークを１年間かけて提案した。直ぐ使えて効果抜群は実践した教師の実証済み。

「特別支援教育」を理解し実践するための基礎知識として最低限必要な内容で構成した入門書にして基本図書。特殊教育が特別支援教育へ転換するにあたって、すべての教員が知っておくべき内容を提供する。

特別支援教育を支える学問として、今、「応用行動分析学」が注目されている。著者は、誰もがその原理や研究成果を簡単に享受できる新しい支援システム、ユニバーサルデザイン「支援ツール」を考案。子どもたちの可能性を引き出し、支援者に役立つツール満載。

知的障害の子どもは抽象的な思考が困難なので、国語、算数の学習は難しいと言われている。が、著者は長年子どもがどのような内容をどのような順序で学ぶかを学び、それを支援内容、方法、教材づくりに生かし、成果をあげてきた。従来の定説を覆した画期的書である。

本人重視の立場にたった支援を実践することを目指して、あえて障害種別ごとに、その原因と特性、支援方法を解説。障害者が共通に抱える支援ニーズへの知識と個人を大切にし、個々に対応するためのアセスメントと理解、支援計画、支援方法などをも詳述。現場必携の書。

子どもを発達、成長させ、社会的自立を実現させる個別の指導プログラムが必要である。本書は、障害種別に応じた指導年齢、課題に対する具体的指導法のポイントを明記。子どもの実態を把握し、課題設定の指標となり、効果的な指導を行うための立案ガイド的１冊である。

新しい教育課程を編成するに当たり、特に発達障害のある子どもの自立活動の指導をどのように位置付け、内容を具体化し、どのように組み合わせて効果的に指導に取り入れていけばよいのか、できるだけわかりやすく解説、また指導事例を掲載。編著者によるコメント付。

「人生の質の向上」をキーワードに今までの教育を指導内容、方法、授業改善の視点で見直してみませんか？それがキャリア教育を取り入れた特別支援教育です！長年、障害のある子の就労支援にかかわってきた著者がまとめた「キャリア教育」の具体的実践と効果です。

日常に密接した初期学習やことば・文字・数に焦点をあてた具体的な実践事例集。10の事例を通して、教師と重い障害をかかえる子どもたちとの試行錯誤を考察することで、自発を促すポイントが見えてくる。日々の実践を実り豊かなものにするためのヒントが満載の一冊。

数字や記号の抽象度につまずく子どもたちが、「みたて・つもり」活動を重視した全57時間の実践で自ら式をたてられるようになる。基礎基本から文章題まで、ストーリー性のある学習の流れを写真で段階的にわかりやすく説明した。すぐに使える楽しいアイデア満載の書。

応用行動分析学の考え方をもとに、思春期からの教育課題に先生と保護者が協力・連携して対応するための書。学校や家庭での暴言・暴力、学校の欠席、インターネットやゲームへの執着、進学・就労、異性との接し方、金銭管理等を取り上げた。当事者・保護者の声も掲載。

特別支援学級での１２か月の学級づくり指南書。学級事務、子ども理解と仲間づくり、環境づくり、健康と安全、学習指導、交流及び共同学習、評価、保護者・関係機関との連携を網羅。障害のある子への支援、特別支援学級でのクラスづくりのポイントを押さえました。

歌えなくても聴こえなくても読めなくてもＯＫ！ボディパーカッションなら、非言語のコミュニケーションですべての子どもが笑顔になります。自尊感情を高めつつ、自己表現する喜びが味わえる。ボディパ教育２５年間の指導スキルの全てがつまった待望の一冊。

自閉症の子どもにおけるコミュニケーション能力の向上について課題別に指導のアイデアを紹介したのが本書である。第１章では課題と特徴及びコミュニケーション能力を高める支援の基本的なあり方を、第２章では多くの事例と具体的な取り組みをわかりやすくまとめている。

特別支援教育コーディネーターが１年間に行う仕事の流れとそのポイントを詳説。また、校長、教頭、生活指導主任、研究主任、養護教諭など、全校体制で障害のある子どもたちの指導・支援に臨むべくコーディネーターを支える人たちの１年間の流れと実践例についても紹介。

発達障害のある子はソーシャルスキル・運動・行動に困難をもちやすい。しかし、先生の指導でこれらのスキルを身につけられれば、教科学習の基礎になり、学校生活をもよりよくすることができる。写真や漫画イラストを豊富にわかりやすい紙面で指導方法と教材教具を紹介。

重い障がいをもつ子でも、少しの工夫・工作で便利な機器や楽しい玩具が扱えるようになり、その世界を広げることができる。安全・確実なものが手作りできるように、必要な道具・はんだづけ・穴のあけ方等の基礎知識から具体的なおもちゃの改造まで、懇切丁寧に解説した。

自閉症は、一貫した症状をもつ生まれつきの脳の機能障害である。自閉症のある子の強みやよさを伸ばし、社会性やコミュニケーションの力をつけられるよう計画性をもって教育していくことが大切である。本書では、基本特性の解説や効果的な指導の実践を紹介している。