にじみやぼかし、たらし込み、クレヨンを綿棒でこするやり方などをシナリオの中に組み入れ、教師が師範するーこれが酒井式のやり方。シナリオは「銀河鉄道の夜」「アサガオの花」など２５点。教師がやって出来ないものはない。必ず成功する手順も詳述。

「美術だーいすき！」って言われたい。この願いを３つのステップで実現する魔法の授業プラン集。「メイとサツキのソックスデザイン」「私は旅行プランナー」など、生徒が喜んで取り組む授業アイデアが満載！授業の流れやワーク、指導ポイントも入れてわかりやすく解説。

高学年は「こんな絵を描くのか、描いてみたい！」と思わせなければ始まらない。だが、それだけで描けるかと言えばそうはいかない。どこからどうやって描けばいいのかを知りたがる。失敗を恐れる高学年には「部分積み上げ方式」がフィットするを実感するシナリオ２２集。

この本にある宮沢賢治の「林の底」は、クレヨンと水彩絵の具を併用した方法で描く技法。水と油が響きあって、不思議なほど妙なる響きを生み出す。「かさこじぞう」「かたつむり」「シャワーを浴びたよ」「友達ポスター」など楽しい絵になること請合いのシナリオ満載。

未来の化石づくり／お祭のメイクアップ／わくわくシアター／元気の出る旗づくり／鉛筆をつくろう／何でも文字盤時計／トリックアートを仕掛けよう／ムンク「叫び」の鑑賞他

学びがより一層充実するように資質や能力の視点から内容の構造などが整理された「図画工作科」。その改訂点を８つのポイントとＱ＆Ａ形式で詳しく解説し、それに基づいた学習活動例を小・中・高学年各４事例ずつ紹介しています。

美術科でワークショップを行うための，イメージと発想の展開方法をやさしく解説。行為・インスタレーション／かく・ドローイング／おもしろい平面構成／鑑賞　他

美術の授業は、教師のちょっとしたひと言、ちょっとしたアイデアやヒント、授業の工夫で生徒の意欲ががらりとかわり、瞳を輝かせて制作します。その発想や創造のヒントとなる魅力あふれた教材を、指導のポイントとともに「ニューヒット教材集」としてまとめました。

造形活動に取り組みたいけど指導は苦手…、そんな先生方のために、子ども達が楽しく活動するための言葉かけや魅力的な活動をイラストや写真を盛り込んで分かりやすくご紹介。障害のある子どものための芸術療法的活動も収録し、造形表現の効果と魅力が味わえる1冊です。

本書を読み終えた時、目に見える「学力＝作品」の指導ができるようになっています。子供のものの見方を理解し、どんな題材でも、ゆとりをもって指導できるようになります。製作を見守ったり、力強く指導したり、ほめたりでき、自信あふれた教師になれます。

美術の授業は、教師のアイデア次第で生徒の意欲ががらりと変わります。その発想や創造のヒントとなる魅力あふれる教材を「デザインを楽しむ」「彫塑・焼き物をつくる」「使うものをつくる」「共同制作をしよう」の章立てで、指導のポイントとあわせて紹介しました。

材料や用具から〔共通事項〕、言語活動、評価の仕方まで、新しい図画工作の授業づくりの全てを、たくさんのイラストと写真を使ってビジュアルに解説！　子どもも先生も一緒になってわくわくできること間違いなしの、楽しい授業プランが満載です！

ポスターの宿題は嫌われている。保護者が困る宿題のワースト3のうちに入る。教師は指導もしないで宿題を丸投げしているからだと著者は指摘する。解決策はある。酒井式描画指導法である。この本では酒井式も含めポスターの題材をたくさん集め、すぐ使えるようにした。

図工科の授業は、教師の一言、ちょっとしたアイデアやヒント、教材や導入の工夫で、子どもの意欲ががらりとかわります。３巻は「立体造形・工作編」として、子どもが瞳を輝かせて取り組むヒット教材を、指導手法とものづくりの特性や使い方を入れながら解説しています。

楽しい絵の授業ーアサガオと小人たち、ありの巣たんけん、くじらぐも、先生の顔、工作、ユラユラおもちゃ他。

地域の造形絵画教室の指導者が日ごろの様々な取り組み・スタイルを紹介することにより、互いの教育内容を深め合い、子どもの創造性や感性をより豊かにしていきます。学校・教育関係者や、これからアート教室を始める方にも一目でわかる、準備とその工夫例が満載。　

材料や用具から〔共通事項〕、言語活動、評価の仕方まで、新しい図画工作の授業づくりの全てを、たくさんのイラストと写真を使ってビジュアルに解説！　子どもも先生も一緒になってわくわくできること間違いなしの、楽しい授業プランが満載です！

図工科の授業は、教師の一言、ちょっとしたアイデアやヒント、教材や導入の工夫で、子どもの意欲ががらりとかわります。５巻は「造形遊び・総合造形・鑑賞編」として、子どもが瞳を輝かせて取組むヒット教材を、造形、鑑賞をする際のポイントとあわせて解説しています。

子どもの絵は「かわいい」けど「でたらめ」で分からない！そう困ったことはありませんか？子どもは絵をとおして、感じたことを訴え、表現しているのです。本書では１２７の子どもの絵の実例をもとに、描画の発達プロセスと子どもの心の働きを理解する目を養います。